Interação Mãe-Bebê: A Relação Entre o Processo de Vinculação e as Práticas Parentais / Mother-Baby Interaction: The Relationship Between the Bonding Process and Parentenal Pratictices

Buscou-se descrever as práticas parentais de mães de bebês aos três meses e investigar o seu efeito sobre a interação mãe-bebê. Participaram do estudo, 39 díades mães-bebê. As mães responderam a um Inventário de Estilos Parentais para Pais e Mães de Bebês (IEPMB). As díades foram filmadas em condição estruturada (Face-to-Face Still Face ­ FFSF). As práticas parentais identificadas a partir do IEPMB foram classificadas como Positivas ou Negativas, distribuídas entre os níveis Baixo, Médio e Alto. Os comportamentos observados durante o FFSF foram categorizados em Orientação Social Positiva (OSP), negativa (OSN) (para bebês e mães) e Autorregulação do bebê. Houve predominância de práticas parentais positivas, com efeito da Prática Positiva Alta indicando maior ocorrência de autorregulação dos bebês durante o 2o episódio. A interação dos fatores indicou efeito sobre a OSP dos bebês e suas mães, no 3o episódio, com melhores resultados para mães com Prática Positiva Média e Negativa baixa. Os resultados podem subsidiar programas de intervenção na primeira infância.

This research aims to practices the parenting practices of three-month-old babies' mothers and to investigate its effect on mother-baby interaction. Thirty-nine mother-baby dyads participated in the study. The mothers responded to an Inventory of Parenting Styles for Fathers and Mothers Babies (IEPMB). The dyads were filmed in a structured condition (Face-to-Face Still Face - FFSF). The Parental practices identified from the IEPMB were classified as Positive or Negative, distributed among the Low, Medium and High levels. The Interactive behaviors were categorized into Positive Social Orientation (OSP) or Negative (OSN) (for babies and mothers) and baby Self-Regulation. There was a predominance of positive parenting practices, with the effect of High Positive Practice indicating a higher occurrence of babies' self-regulation during the 2nd episode. The interaction of the factors indicated an effect on the OSP of babies and their mothers in the 3rd episode, with better results for mothers with Medium Positive and Low Negative Practices. The results can subsidize early childhood intervention programs.